بودجه خنده دار معاونت پرورشی؛ سهم هر دانش آموز روزی ۱۶۵ هزار تومان
تاریخ انتشار: ۲۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۰۷۳۸۸
اصغر باقر زاده درباره وضعیت معاونت پرورشی مدارس اظهار کرد: بعد از سال ۸۶ تا کنون اهتمام جدی برای تامین نیروی پرورشی نبوده است و این امر دلایل مختلفی دارد اما عمده دلیل آن این است که کمبود نیرو در آموزش و پرورش اختصاص جذب نیرو را بیشتر به بخش آموزشی و نه پرورشی برده است.
وی با بیان اینکه در طول ۱۰ سال گذشته ورودی نیروی پرورشی از طریق حدودا ۲۰ هزار دانشجو دانشگاه فرهنگیان، کمتر از ۵ درصد بوده است توضیح داد: از سوی دیگر مجموع نیروهایی که از طریق ماده ۲۸ به عنوان مربی پرورشی وارد آموزش و پرورش شده‌اند نیز کمتر از ۵ درصد بوده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
۸ هزار مربی پرورشی بازنشسته می‌شوند
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه گرچه در حال حاضر اجازه جذب ۲۵ هزار نیروی پرورشی گرفته شده اما هنوز مجوز این امر صادر نشده است، خاطر نشان کرد: با چشم اندازی که ما داریم، به این زودی‌ها این اتفاق نمی‌افتد. آموزش و پرورش نیاز خود را به صورت نقطه به نقطه اعلام کرده است و در حال حاضر از ۱۱۸ هزار مدرسه‌ای که داریم، ۴۷ هزار مدرسه مربی یا معاون پرورشی دارند اما حدود ۷ تا ۸ هزار نفر آن ها بازنشسته می‌شوند و این یعنی ما حدود ۶۰ هزار نیروی پرورشی برای مدارس کم داریم. این نیاز اعلام شده است اما اینکه چطور مجوز صادر شود، هنوز نهایی نشده است.
باقرزاده با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم و نیز استخدام از طریق آزمون ماده ۲۸ دو روش جذب نیرو در آموزش و پرورش هستند، تصریح کرد: در هر دو مورد ما درخواست جذب نیروی پرورشی داده‌ایم. برای افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان نهایتا امسال پس از ۱۰ سال، فقط ۵۰۰۰ نفر مصوب شده است؛ اما این ۵۰۰۰ نفر کی به ما می‌رسد؟، ۴ سال دیگر؛ یعنی ۴ سال دیگر این ۵۰۰۰ نفر وارد آموزش و پرورش می‌شوند.
وی که در برنامه‌ای تلویزیونی صحبت می‌کرد ادامه داد: در خصوص جذب از طریق ماده ۲۸ نیز اول ۱۱ هزار نفر اعلام کرده بودند اما با پیگیری‌ها ممکن است این تعداد تا ۲۵ هزار نفر هم برسد اما فعلا مقدمات آن طی شده است و هیچ چشم اندازی برای اجرای آزمون آن نداریم. کل بودجه معاونت پرورشی برای ۱۶ میلیون دانش آموز زیر ۹۰۰ میلیارد تومان است که اگر این رقم را تقسیم بر ۱۶ میلیون دانش آموز کنیم، سالی تقریبا ۵۴ هزار تومان یا روزی ۱۶۵ تک تومان می‌شود.
باقرزاده در پاسخ به جمله مجری برنامه مبنی بر اینکه "این بودجه کافی نیست"، تاکید کرد: کافی نیست؟، اصلا خنده دار است.
آموزش و پرورش چطور باید نشان می‌داد دغدغه دارد؟
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به جمله یک کارشناسان آموزشی مبنی بر اینکه آموزش و پرورش نسبت به موضوع پرورشی دغدغه ندارد، توضیح داد: آموزش و پرورش ظرف یک سال و نیم گذشته چطور باید نشان می‌داد که در حوزه پرورشی دغدغه دارد؟. من بیش از ۱۰ جلسه در مجلس حاضر و وضعیت آسیب‌های اجتماعی و بودجه و وضعیت موقعیت‌های تربیتی و پرورشی آموزش و پرورش مثل اردوگاه‌ها و دارالقرآن‌ها را شرح دادم. بیش از یک سال و نیم است که من درخواست نیروی انسانی و بودجه را اعلام می‌کنم. سال‌هاست درباره مسائل پرورشی توجهی نشده است و درخواست همه از مدرسه، بحث نمره و کنکور بوده است. در حال حاضر من به تمام فعالیت‌های پرورشی مدارس اعم از هویت و نماز و نشاط و... زیر ۲۰ درصد نمره می‌دهم.
وی با بیان اینکه سقف بودجه آموزش و پرورش نهایتا از ۲۰ درصد بیشتر نمی‌تواند افزایش داشته باشد، افزود: سهم امور تربیتی و پرورشی را هم نمی‌توان بیشتر از ۲۰ درصد افزایش داد. امسال به دلیل توجه وزیر قبلی و فعلی ۳۰ الی ۴۰ درصد این بودجه افزایش یافت اما نقطه شروع آنقدر پایین است که افزایش ۴۰ درصدی نیز کم است و حدودا ۷۰۰ میلیارد تومان می‌شود. من درخواست ۳۰۰۰ میلیارد تومان بودجه پرورشی کردم که قبول نشد. بحث پیچیده است چون سقف افزایش بودجه هر نهاد نسبت به بودجه سرانه کل کشور عدد خاصی است و نمی‌تواند بیشتر از آن شود.
باقرزاده با اشاره به مصوبه "کارگروه ملی نوجوان"، تصریح کرد: در شورای عمومی کشور مصوبه کارگروه ملی نوجوان تصویب و وزیر آموزش و پرورش رییس این کارگروه و معاون پرورشی نیز دبیر آن شد. وظیفه این کارگروه که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی هم خواهد رسید؛ جمع بندی بین تشکل ها و نهادها و مجموعه‌هایی است که در حوزه کودک و نوجوان کار می‌کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه ما برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی مدرسه را تدوین کردیم و امسال به مدارس ابلاغ می‌شود، توضیح داد: این برنامه دست مدیر را بازگذاشته است تا تعیین کند هر مراجع کننده و نهاد و ارگان و تشکلی که قصد کمک به مدرسه را دارد در کدام یک از اهداف پایه‌ای و کدام فعالیت‌های این برنامه کمک کند تا موازی کاری شکل نگیرد.
وی خاطر نشان کرد: برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی مدرسه‌ای که امسال به مدارس ابلاغ می‌شود، فقط یک بخشنامه جامع است و از ابلاغ بخشنامه متنوع و مختلف جلوگیری می‌کند. این برنامه پنج هدف ایمان، امید، هویت، نشاط و خردورزی را دنبال می‌کند. این پنج هدف پایه، پنج فعالیت پایه اعم از اقامه نماز، اجرای اردوهای دانش آموزی درون و بیرون مدرسه‌ای، برگزاری جشنواره و سرود و فعالیت ورزشی، پرسش و پاسخ برای رفع شبهات دانش آموزی را دنبال می‌کند.
باقرزاده در پایان سخنان خود تاکید کرد: امسال ما سراغ مربیان پرورشی دانشگاه فرهنگیان در حال تحصیل رفتیم و می‌خواهیم آن ها را قبل از ورود به مدرسه آماده سازی کنیم.
هر مدرسه باید یک مسئول پرورشی داشته باشد
در بخش دیگر این برنامه سید باقر پیش نمازی معاون اسبق پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه متاسفانه قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی هنوز دقیق اجرا نمی‌شود، اظهار کرد: این قانون صراحت دارد که هر مدرسه باید یک مسئول پرورشی داشته باشد اما از سال ۸۵ تا الان ترتیب اثر داده نمی‌شود.
وی ادامه داد: معاونت پرورشی و کار پرورشی نه تنها در بیرون آموزش و پرورش مظلوم و ناشناخته است بلکه در داخل آموزش و پرورش هم مورد اعتنا حرفه‌ای و کارشناسانه قرار نمی‌گیرد و تلقی‌های عجیب و غریب و متفاوتی از حوزه پرورشی وجود دارد از این رو حمایت های کافی و لازم از این حوزه انجام نمی‌شود.
پیش نمازی با اشاره به برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی، توضیح داد: مخاطب این برنامه‌ای که آقای باقرزاده عنوان کردند مدیران مدارس است چراکه خیلی از مدارس مربی ندرند. شما بهترین حرف‌ها را در ستاد وزارت بزنید اما وقتی در خط مقدم سرباز برای اجرای آن ندارید، این حرف‌ها گاهی در حد سمینارها و همایش‌ها متوقف می‌ماند. شاید بین مدیران عده‌ای در این قضیه احساس مسئولیت کنند اما برخی می‌گویند چون ما مربی پرورشی نداریم کار روی زمین می‌ماند.
معاون اسبق پرورشی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: مشکل ما در حوزه نگرش این است که خیلی ها از شخصیت دانش آموز فقط حافظه را به رسمیت می‌شناسند و وقتی برنامه آموزش و پرورش را مرور میکنیم می‌بینیم فقط حافظه دانش آموز را هدف گیری کرده است. در چنین شرایطی اگر دانش آموز نتوانست درس را حفظ کند، تحقیر می‌شود. از این رو پیشنهاد دارم در تمام این پنج محور که آقای باقرزاده عنوان کردند، نقش سپاری به دانش آموز را به عنوان محور اصلی کار قرار دهند.
وی در پایان سخنان خود خاطر نشان کرد: اولویت معاونت پرورشی تامین نیروی انسانی است. اگر نیروی انسانی واجد شرایط تربیت شود، این نیروی انسانی بودجه را به معاونت پرورشی می‌آورد. اما کادر سازی دیربازده است و از این رو معمولا تمام مدیران نهادها تعلق خاطری به کارهای دیربازده ندارند و می‌گویند به برنامه‌هایی می پردازم که در دوره مدیریت خودم جواب دهد. بنابراین تا به این مساله ریشه‌ای و اساسی پرداخته نشود قشنگ ترین برنامه‌ها هم به میدان عمل نمی‌رسد.
منبع: خبرگزاری ایسنامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: بودجه پرورشی وزیر آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان پرورشی و فرهنگی معاونت پرورشی نیروی پرورشی نیروی انسانی معاون پرورشی دانش آموز جذب نیرو
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۰۷۳۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش هوش مصنوعی به دانش‌آموزان مناطق محروم
به گزارش خبرآنلاین، رامبد دانش‌پژوه مدیرعامل مرکز نوآوری دانش‌آموزی گفت: «ماموریت ما کشف و استعدادیابی دانش‌آموزان از سن هفت تا هفده سالگی است تا برای ارتقا کیفیت زندگی و آمادگی آنها جهت ورود به دنیای فریلنسر (آزادکاری) توانمند شوند.»
او ادامه داد: «از مجموع ۱۲۰۰ دانش آموز در این مرکز، ۶۰۰ نفر آنها فارغ‌التحصیل شدند، از این تعداد حدود ۸۰ نفر آزمون بین المللی فریلنسری دادند و گواهینامه دریافت کردند. همچنین دوازده نفر از این تعداد مرحله کارآموزی خود را گذراندند و وارد بازار کار شدند. همچنین چهارده دانش آموز به مرحله ثبت اختراع رسیدند.»
او درباره روش آموزش به دانش‌آموزان بیان کرد: «در این مرکز سعی میکنیم مهارت‌ها را طوری به دانش‌آموزان یاد بدهیم که بعد از فارغ‌التحصیلی خودشان بتوانند همه کارهای لازم را انجام دهند. حدود سه سال طول می‌کشد که یک دانش آموز بتواند تبدیل به یک فریلنسر شود. تفاوت مرکز ما با دیگران در روش آموزش است، نیازهای دانش آموز با بزرگسالان متفاوت است و آموزش باید شبیه بازی به آنها داده شود، روشی که تلفیقی از هنر، خلاقیت، بازی و سرگرمی در کنار آموزش‌های فناورانه است.»
او ادامه داد: «یکی از اهداف ما نشان دادن دستاورد دانش آموزان است، برای همین سالیانه مراسم برگزار میکنیم، این مسابقه امسال چهارده اردیبهشت میان ۲۱۵۰ دانش آموز برگزار خواهد شد.»
دانش‌پژوه درباره روش جذب دانش‌آموزان گفت: «دانش آموزان قبل از ورد به مجموعه حتما ارزیابی می‌شوند که اگر اختلالی دارند به کمک روانشناسان برطرف می‌شود، همچنین همه محتوای آموزشی به صورت فیلم تهیه شده است و دانش آموزان می‌توانند به صورت آنلاین از کلاسها استفاده کنند. از پروژه‌های دانش آموزان حمایت می‌شود تا در صورت مناسب بودند در کسب و کار ها از آنها استفاده شود.»
او گفت: «یکی از پروژه‌های ما آموزش مدارس شبانه روزی در مناطق محروم است، که با حمایت آموزش و پرورش حدود ۱۱۶۰ دانش آموز به صورت مجازی درحال آموزش هستند. دربخش مسولیت اجتماعی محتواهای آموزشی پایه‌ای را به صورت آفلاین و فیلم در اختیار دیگران قرار می‌دهیم تا بتوانیم استعدادهای آنها را شناسایی کنیم، در این بسته آموزشی دانش آموزان می‌توانند از پشتیبانی ما استفاده کنند.»
او بیان کرد: «از سال جدید با مجوزهای سازمان فنی حرفه‌ای در برنامه نویسیف سخت افزار، کامپیوتر و موارد مانند این ارائه خدمات را شروع میکنیم،
دانش‌پژوه با بیان اینکه «دخترهای بیشتر به برنامه‌نویسی، پسرها بیشتر به رباتیک علاقمند هستند.» ادامه داد: «مطمئن باشید این دانش آموزان همگی سرمایه‌های ایران هستند، اگر حمایت‌ها از دانش آموزان انجام شود هیچ کدام از کشور خارج نمی‌شوند، با این وجود گاهی از خانواده آنها درباره ایده مهاجرت فرزندان‌شان می‌شنویم. با این وجود اگر برنامه‌ریزی‌ها طوری باشد که بتوانیم برای آینده ثبات داشته باشیم ایران بهترین جا برای رشد در زمینه هوش مصنوعی است، البته در حوزه هوش مصنوعی بسیار تحت تاثیر تحریم‌ها هستیم اما با این شرایط به کارمان ادامه می‌دهیم.»
او گفت: «در برنامه‌های ما این وجود دارد که در ایران یک شعبه در هر استان داشته باشیم و می‌خواهیم تا سال ۱۴۱۰ از نظر علمی در منطقه پیشرو شویم.»
۲۳۳۲۳۳
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1899107
گل دیدنی عیسی آل کثیر به آلومینیوم (آلومینیوم اراک 0-2 پرسپولیس)